Una vez encontrado y utilizado un recurso didáctico multimedia, es necesario conocer qué pros y contras representa, y evaluar su adecuación al contexto y a los alumnos con que el educador cuenta. Para ello, uno de los métodos utilizados es el modelo de Pere Marqués (2001). Para proceder a su utilización, se elabora una tabla con la información referida al propio recurso educativo de forma objetiva y coherente.
En este caso, vamos a evaluar el recurso EducaNave, al cual podemos acceder pinchando en la siguiente imagen:
Y su correspondiente ficha de evaluación se desarrolla a continuación, contando con todos los detalles posibles acerca de la utilización, el manejo, el desarrollo y la interfaz de la aplicación.
De esta manera, podemos conocer la realidad de los recursos de que disponemos, las ventajas e inconvenientes que presentan, los beneficios y desventajas que reportan y su adecuación (o no) a nuestras necesidades dentro del subsistema educativo en el que nos encontremos como educadores.
Entre las características que mejor definen la educación y, en concreto, el sistema educativo, es la pluralidad. Esta característica educativa fundamental se manifiesta tanto en la metodología utilizada, como la diversidad de centros que contribuyen, como en los propios profesores y alumnos y en las diferentes áreas en las que se ramifica.
En efecto, a medida que el proceso educativo va avanzando a la par que lo hace el propio educando, estas áreas de actuación en el ámbito educativo se multiplican y diversifican, ampliando el espectro de las actividades que pueden proponerse a los alumnos.
De este modo, destaca el portal zonaClic, una iniciativa de la Generalitat de Catalynya junto con la Xarxa Telemática Educativa de Catalunya. En su interfaz, presenta, en primer lugar, un buscador avanzado donde puedes buscar las actividades que mas se adecuen a lo que buscas en relación al área (Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Experimentales, Música, Plástica y Visual, Educación Física, Tecnología y Diversos) , al idioma en que se encuentran, al nivel de dificultad (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato), al autor, a la descripción que se haya dado sobre el propio material o a la cantidad de recursos que quieres que sean mostrados por página.
Buscador de la página, su herramienta clave
De este modo, con una simple búsqueda puedes acceder a múltiples lugares donde desempeñar, junto con los alumnos, ciertas actividades educativas relacionadas con el tema en cuestión. Se trata de un recurso muy útil para profesores, ya que pone a su disposición una gran cantidad de recursos aprovechables que, además, incorporan la tecnología y con ello favorecen el arraigo de las competencias digitales que todos debemos tener en sus alumnos.
Así, mediante esta búsqueda se puede acceder tanto a recursos en forma de vídeo, de página web, de aplicación para el móvil, el ordenador o la tablet, y un largo etcétera. Estos son algunos ejemplos de recursos que la página zonaClic pone a disposición del usuario.
Una de las competencias inamovibles del currículo de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) son las temidas matemáticas, a la vez que muestran el mayor porcentaje de fracaso en sus pruebas.
Generalmente, a los alumnos les cuesta mucho desarrollar su habilidad en matemáticas, por lo que pierden interés en las clases y contribuyen con ello al fracaso que se reflejará posteriormente en sus notas.
Es necesario, por tanto, dar otro punto de vista a las matemáticas, haciendolas más amenas y entendibles por los alumnos que, cada vez más, están influidos por una tecnología en constante desarrollo.
Si se unen ambas variables (amenidad y tecnología), encontramos proyectos de recursos educativos online que se ocupan de la competencia matemática, como por ejemplo Matemáticas IES. Desde esta página web podemos encontrar todo el temario que corresponde a matemáticas dentro del currículo de la ESO, distribuido por temas generales y subtemas explicados mediante un vídeo similar los que siguen. Además, incorpora apartados como el de SOFTWARE MATEMÁTICO, donde explica diferentes maneras para resolver operaciones matemáticas mediante ciertos programas informáticos.
De esta manera, este profesor explica los ejercicios más típicos de la matemática escolar de una manera sencilla, gráfica y amena, al tiempo que hace de la tecnología su base, característica que a la vez le aporta un aire de modernidad y genera interés en las explicaciones. Contribuirá a que el alumno aprenda con mayor facilidad y consiga incorporar la competencia matemática a su bagaje personal de manera desarrollada y aplicada.
Por otro lado, para desarrollar estas competencias existen portales que aportan ejercicios orientados tanto al alumno para su estudio personal como al maestro a la hora de proponer tareas a realizar en clase o introducir en un examen.
Ejemplos de ello son portales como el GENI, que elabora hojas de ejercicios matemáticos según las preferencias del profesor o el alumno y de manera totalmente personalizada (incluyendo curso del alumno a quien se dirige y el nombre del centro en el que está inscrito). De esta manera, beneficia al alumno facilitándole un instrumento para superar las posibles carencias en algunos aspectos del cálculo, dándole atención personalizada y motivándole en el proceso de aprendizaje. Por otra parte, ofrece al profesor una forma rápida y sencilla de generar una cantidad inagotable de ejercicios, le aporta instrumentos para tratar la diversidad en el aula mediante la personalización de ejercicios y proporciona soluciones de dichos ejercicios, para facilitar la corrección.
Ejemplo de las posibilidades que ofrece el GENI
Otro ejemplo de herramienta para la realización de ejercicios matemáticos es Ejercicios de Matemáticas, una herramienta que plantea mediante juegos la resolución de múltiples ejercicios en apartados mediante los cuales diferencia entre las diferentes áreas de matemáticas y también entre las diferentes edades y cursos en los que se puede encontrar el alumno en cuestión. Es una herramienta muy útil para el planteamiento de la resolución de problemas matemáticos como un juego en el propio aula, o para su utilización por el alumno en su propia casa para ampliar las explicaciones del maestro en la escuela.
En su interfaz muestra tanto teoría matemática para la perfecta comprensión del alumno, como ejercicios en los que aplicar lo aprendido que, una vez resueltos, el programa corrige automáticamente y muestra los fallos al usuario.
Ejemplo de las posibilidades que ofrece Ejercicios de Matemáticas
