PORTAL DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS

Entre las características que mejor definen la educación y, en concreto, el sistema educativo, es la pluralidad. Esta característica educativa fundamental se manifiesta tanto en la metodología utilizada, como la diversidad de centros que contribuyen, como en los propios profesores y alumnos y en las diferentes áreas en las que se ramifica.

En efecto, a medida que el proceso educativo va avanzando a la par que lo hace el propio educando, estas áreas de actuación en el ámbito educativo se multiplican y diversifican, ampliando el espectro de las actividades que pueden proponerse a los alumnos.

De este modo, destaca el portal zonaClic, una iniciativa de la Generalitat de Catalynya junto con la Xarxa Telemática Educativa de Catalunya. En su interfaz, presenta, en primer lugar, un buscador avanzado donde puedes buscar las actividades que mas se adecuen a lo que buscas en relación al área (Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Experimentales, Música, Plástica y Visual, Educación Física, Tecnología y Diversos) , al idioma en que se encuentran, al nivel de dificultad (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato), al autor, a la descripción que se haya dado sobre el propio material o a la cantidad de recursos que quieres que sean mostrados por página.

Buscador de la página, su herramienta clave

De este modo, con una simple búsqueda puedes acceder a múltiples lugares donde desempeñar, junto con los alumnos, ciertas actividades educativas relacionadas con el tema en cuestión. Se trata de un recurso muy útil para profesores, ya que pone a su disposición una gran cantidad de recursos aprovechables que, además, incorporan la tecnología y con ello favorecen el arraigo de las competencias digitales que todos debemos tener en sus alumnos. 

Así, mediante esta búsqueda se puede acceder tanto a recursos en forma de vídeo, de página web, de aplicación para el móvil, el ordenador o la tablet, y un largo etcétera. Estos son algunos ejemplos de recursos que la página zonaClic pone a disposición del usuario. 

Recurso del área Educación Física

Recurso del área Matemáticas

TIC Y TEA

En la actualidad, las TIC se han introducido (o han sido introducidas) en la mayor parte de las actividades que realizamos en nuestro día a día. Todas las personas, desde niños hasta adultos, utilizan como mínimo una vez al día alguna tecnología o algún recurso para desempeñar diferentes tareas, especialmente en el ámbito laboral y educativo, pero también para el ocio o la interacción con el resto de personas.  

Por aquello de la igualdad de oportunidades, es necesario que se promuevan actividades para que estas TIC lleguen a las personas con NEE (Necesidades Educativas Especiales). Y en este contexto surgen,por un lado, Guías útiles para docentes que trabajan con alumnos de NEE, entre las que destacan, por ejemplo, aquellas específicas para personas con altas capacidades intelectuales, limitaciones en la movilidad o trastornos graves de conducta. 

Además, es especialmente importante para los docentes conocer las posibilidades que estas TIC reportan para estas personas con NEE y cómo utilizar los medios que la tecnología ofrece para desarrollar las características y el aprendizaje interactivo de los alumnos. 

Debido a ello, surgen algunas plataformas informativas para los docentes, como por ejemplo www.guiatictea.org, un portal interactivo que enseña a los docentes diferentes herramientas y terminales destinadas al aprendizaje de los niños con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo). Estas herramientas, interactivas y útiles, provocarán cierto interés en el propio niño, facilitando el aprendizaje y su interacción con las personas que le rodean y ayudan en su educación. 

Esta plataforma presenta una serie de herramientas, como el comunicador de varios mensajes, las tabletas para la interacción y el aprendizaje o varios dispositivos adaptados. Poco a poco, estas herramientas deberán ser introducidas en los colegios para el trabajo con niños que tengan estas características, por lo que será necesaria cierta financiación por parte del Estado para fomentar la Escuela Pública completa e integradora. 

Este proyecto del Gobierno de España www.guiatictea.org defiende:

La calidad de vida de la persona con un Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y la de su familia va a estar influida siempre por la posibilidad de acceder a las intervenciones y apoyos adecuados, que se adapten a sus necesidades individuales, y que maximicen sus oportunidades de aprendizaje, de desarrollo personal, así como su inclusión social.

Por eso, la Confederación AUTISMO ESPAÑA como representante de las personas con TEA y sus familias en España, planteó esta guía como un recurso de apoyo y de intercambio de experiencias en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Esta guía está diseñada en un formato accesible y de fácil manejo para que tanto los profesionales como las familias que intervienen en el proceso de aprendizaje de las personas con autismo, puedan conocer los últimos recursos disponibles en TIC. Pensamos que el desarrollo de habilidades de comunicación a través del uso de las TIC, posibilitará el aprendizaje y la adquisición de competencias para la vida independiente y la inclusión social de las personas con TEA, repercutiendo positivamente en su calidad de vida.

El proyecto "Desarrollo de habilidades de comunicación en personas con TEA a través del uso de las TIC" en cuyo marco se ha desarrollado esta guía ha sido financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

NIÑOS Y SEGURIDAD VIAL

Desde muy pequeños, los niños empiezan a tener contacto con el entorno que le rodea, y comienzan a necesitar cierto conocimiento para poder desenvolverse con facilidad.

Este conocimiento no siempre se inculca correctamente: los padres intentan poner atención en ello, pero desde la escuela no se ponen los medios necesarios en este tipo de información que, a pesar de no ser parte del currículo de ningún curso, es muy necesario para la vida.

Con este objetivo ha surgido la campaña Niños y seguridad vial para niños de entre 6 y 11 años, promovida y desarrollada por la FundaciónMapfre. Esta está desarrollada en la página web http://ninosyseguridadvial.com/, donde los niños y quienes les guíen en esta actividad pueden encontrar diversos juegos, lecturas y audiovisuales. Con ellos, el educando adquirirá la información suficiente y necesaria para moverse por el mundo de manera correcta, fiable y segura.

De esta forma, la FundaciónMapfre pone a disposición de cualquier interesado una serie de juegos, un rincón de la lectura, una serie de actividades, una amplia videoteca, etc. Además, incorpora otra serie de apartados, como uno con curiosidades a cerca del tema que nos ocupa -seguridad vial-, un apartado para recomendar lecturas con el formato "libro del mes", algunos materiales para descargar y algunos enlaces a sitios de interés.

Por ejemplo, aquí dejo alguno de los vídeos propuestos en la página.

Esta es una herramienta sin duda a tener en cuenta, no solo por el formato dinámico e interactivo que atraerá a todos los alumnos, sino por la información tan valiosa y útil que transmite.

BITS DE INTELIGENCIA

Los bits de inteligencia actúan como unidades de información que se muestran a los niños que son coherentes y significativas y que estos pueden memorizar, reconocer y reutilizar en diferentes contextos. 

Vídeo presentación de bits de inteligencia a alumnos de infantil

A continuación presentamos un juego interactivo sobre estos bits de inteligencia, clave para la introducción de los niños en edades más tempranas, que aproxima esta disciplina al mundo de las TIC. De esta manera, mientras la tecnología comienza a influir en sus vidas y en sus formas de aprendizaje, ellos mismos aprenderán una serie de competencias muy importantes en las edades más tempranas del desarrollo cognitivo.

Este juego online está pensado para niños y niñas de 3 años -muy pequeños-, y es ideal para su proyección en clase, fomentando de esta manera el aprendizaje colaborativo y en grupo.

En este juego se presentan una serie de pantallas muy diferentes pero con características comunes, de forma que la base de todas ellas es la presentación de palabras y objetos acompañados de un audio que las nombra. De esta forma, el alumno aprenderá nuevas palabras y las asociara con las grafías que la componen o los objetos a cuales nombra.

Otro punto a favor de esta aplicación es que presenta un apartado en el que las mismas actividades (con palabras en el idioma castellano) son presentadas y resueltas en inglés. Esta dimensión de la aplicación es muy útil, pues introduce en los niños unas nociones básicas de este idioma y les prepara para adquirir un conocimiento pleno del mismo en sus posteriores años de estudio.

Además, esta forma de aprendizaje interactivo pretende ayudar a mejorar la atención y concentración, responder a la curiosidad e iniciativa, desarrollar y estimular la memoria y contribuir al desarrollo auditivo y sensorial.

Por todo ello, estamos ante una aplicación muy completa y muy recomendable, sobre todo por sus capacidades y el interactivo desarrollo de las actividades que plantea. Reporta beneficios muy importantes para el alumno en estos tempranos años de su vida.

Para acceder a estos bits de inteligencia digitales, pulsa en la siguiente imagen.

APLICACIÓN PARA ALUMNOS DE INFANTIL

La aplicación que se muestra a continuación es una herramienta muy útil por todas las características que presenta, siendo la más importante de todas la gran capacidad que tiene todos y cada uno de los portales que presenta de generar un aprendizaje interactivo.

Esta aplicación, planteada como una serie de juegos, tiene dos partes.

Por un lado, existe una parte destinada a los PROFESORES. En ella, pueden encontrar varios enlaces para visitar algunas de las iniciativas de introducción de las TIC en el aula con más trascendencia en la actualidad. Algunos de ellos son AGREGA (presentándose una manera muy sencilla de buscar otros recursos que traten más en profundidad un tema o competencia concreto) o Territorio Cuadernia 2.0. (que muestra muchos recursos didácticos en forma de cuadernillo interactivo con un fácil recorrido, y permite también la impresión de estos cuadernos para trabajar en el aula).

Por otro lado, la sección más desarrollada y una gran importancia es la destinada a los propios ALUMNOS. En este apartado de la aplicación web encontramos una gran diversidad de juegos interactivos, muy creativos y entretenidos que despertaran en los niños diversión con el aprendizaje y mucho interés por el desarrollo de la clase que, con estos medios tecnológicos, se les impartirá. De esta manera, los recursos se dividen en varios apartados: inglés, autonomía personal, conocimiento del medio y comunicación y representación.

Está aplicación es ideal para utilizar por los profesores para fomentar la interactividad y la creatividad de los alumnos, los cuales estarán encantados por el colorido y las imágenes que verán y utlilizarán para su aprendizaje.

Es recomendable, y un total acierto, el uso de esta aplicación desde una PDI en el aula, de forma que los niños puedan a cercarse por turnos y formar parte activa de la propia actividad educativa.

Para acceder a esta aplicación, pincha en la siguiente imagen.