NIÑOS Y SEGURIDAD VIAL

Desde muy pequeños, los niños empiezan a tener contacto con el entorno que le rodea, y comienzan a necesitar cierto conocimiento para poder desenvolverse con facilidad.

Este conocimiento no siempre se inculca correctamente: los padres intentan poner atención en ello, pero desde la escuela no se ponen los medios necesarios en este tipo de información que, a pesar de no ser parte del currículo de ningún curso, es muy necesario para la vida.

Con este objetivo ha surgido la campaña Niños y seguridad vial para niños de entre 6 y 11 años, promovida y desarrollada por la FundaciónMapfre. Esta está desarrollada en la página web http://ninosyseguridadvial.com/, donde los niños y quienes les guíen en esta actividad pueden encontrar diversos juegos, lecturas y audiovisuales. Con ellos, el educando adquirirá la información suficiente y necesaria para moverse por el mundo de manera correcta, fiable y segura.

De esta forma, la FundaciónMapfre pone a disposición de cualquier interesado una serie de juegos, un rincón de la lectura, una serie de actividades, una amplia videoteca, etc. Además, incorpora otra serie de apartados, como uno con curiosidades a cerca del tema que nos ocupa -seguridad vial-, un apartado para recomendar lecturas con el formato "libro del mes", algunos materiales para descargar y algunos enlaces a sitios de interés.

Por ejemplo, aquí dejo alguno de los vídeos propuestos en la página.

Esta es una herramienta sin duda a tener en cuenta, no solo por el formato dinámico e interactivo que atraerá a todos los alumnos, sino por la información tan valiosa y útil que transmite.

BITS DE INTELIGENCIA

Los bits de inteligencia actúan como unidades de información que se muestran a los niños que son coherentes y significativas y que estos pueden memorizar, reconocer y reutilizar en diferentes contextos. 

Vídeo presentación de bits de inteligencia a alumnos de infantil

A continuación presentamos un juego interactivo sobre estos bits de inteligencia, clave para la introducción de los niños en edades más tempranas, que aproxima esta disciplina al mundo de las TIC. De esta manera, mientras la tecnología comienza a influir en sus vidas y en sus formas de aprendizaje, ellos mismos aprenderán una serie de competencias muy importantes en las edades más tempranas del desarrollo cognitivo.

Este juego online está pensado para niños y niñas de 3 años -muy pequeños-, y es ideal para su proyección en clase, fomentando de esta manera el aprendizaje colaborativo y en grupo.

En este juego se presentan una serie de pantallas muy diferentes pero con características comunes, de forma que la base de todas ellas es la presentación de palabras y objetos acompañados de un audio que las nombra. De esta forma, el alumno aprenderá nuevas palabras y las asociara con las grafías que la componen o los objetos a cuales nombra.

Otro punto a favor de esta aplicación es que presenta un apartado en el que las mismas actividades (con palabras en el idioma castellano) son presentadas y resueltas en inglés. Esta dimensión de la aplicación es muy útil, pues introduce en los niños unas nociones básicas de este idioma y les prepara para adquirir un conocimiento pleno del mismo en sus posteriores años de estudio.

Además, esta forma de aprendizaje interactivo pretende ayudar a mejorar la atención y concentración, responder a la curiosidad e iniciativa, desarrollar y estimular la memoria y contribuir al desarrollo auditivo y sensorial.

Por todo ello, estamos ante una aplicación muy completa y muy recomendable, sobre todo por sus capacidades y el interactivo desarrollo de las actividades que plantea. Reporta beneficios muy importantes para el alumno en estos tempranos años de su vida.

Para acceder a estos bits de inteligencia digitales, pulsa en la siguiente imagen.

APLICACIÓN PARA ALUMNOS DE INFANTIL

La aplicación que se muestra a continuación es una herramienta muy útil por todas las características que presenta, siendo la más importante de todas la gran capacidad que tiene todos y cada uno de los portales que presenta de generar un aprendizaje interactivo.

Esta aplicación, planteada como una serie de juegos, tiene dos partes.

Por un lado, existe una parte destinada a los PROFESORES. En ella, pueden encontrar varios enlaces para visitar algunas de las iniciativas de introducción de las TIC en el aula con más trascendencia en la actualidad. Algunos de ellos son AGREGA (presentándose una manera muy sencilla de buscar otros recursos que traten más en profundidad un tema o competencia concreto) o Territorio Cuadernia 2.0. (que muestra muchos recursos didácticos en forma de cuadernillo interactivo con un fácil recorrido, y permite también la impresión de estos cuadernos para trabajar en el aula).

Por otro lado, la sección más desarrollada y una gran importancia es la destinada a los propios ALUMNOS. En este apartado de la aplicación web encontramos una gran diversidad de juegos interactivos, muy creativos y entretenidos que despertaran en los niños diversión con el aprendizaje y mucho interés por el desarrollo de la clase que, con estos medios tecnológicos, se les impartirá. De esta manera, los recursos se dividen en varios apartados: inglés, autonomía personal, conocimiento del medio y comunicación y representación.

Está aplicación es ideal para utilizar por los profesores para fomentar la interactividad y la creatividad de los alumnos, los cuales estarán encantados por el colorido y las imágenes que verán y utlilizarán para su aprendizaje.

Es recomendable, y un total acierto, el uso de esta aplicación desde una PDI en el aula, de forma que los niños puedan a cercarse por turnos y formar parte activa de la propia actividad educativa.

Para acceder a esta aplicación, pincha en la siguiente imagen.

PÁGINA WEB PARA ALUMNOS DE INFANTIL

La siguiente página web es una compilación muy minuciosa de recursos tecnológicos con carácter educativo destinados a alumnos de infantil.

Todos estos recursos son una muy buena herramienta para ampliar el currículo de estos alumnos que, aún en sus primeras etapas, pueden estar en contacto con la tecnología y adquirir sus primeros conocimientos de una manera más interactiva y dinámica.

Los recursos son variados: encontramos algunos puramente curriculares, incluso divididos por periodos del horario escolar (primer trimestre, segundo trimestre; cuatro años, cinco años) así como otros destinados al entretenimiento y al desarrollo de sus capacidades más creativas y originales (vídeos, inglés, habilidades, música). Por último, destacan algunas pestañas temporales destinados a actividades especiales, como las que pueden realizarse de cara a las fiestas navideñas o de carnaval.

Por otro lado, encontramos en la parte derecha de la página una columna con información más destinada a los propios profesores de estos alumnos de infantil, tales como el blog de la autora del blog, un apartado para el departamento de orientación (muy interesante) y otra serie de recursos complementarios a los que se exponen en la propia página.

Por aquí dejo el enlace para consultar la página: